АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
краткие и ёмкие практические рекомендации, которые помогут вам построить путь к тому, чтобы стать действительно классным и уверенным в себе психологом, который регулярно повышает цены и имеет запись из клиентов на 2-3 месяца вперед
Мануал
от Галины Ткаченко
от Галины Ткаченко
Мануал от Галины Ткаченко
После изучения материала у вас сложится пазл и появится алгоритм действий, который позволит вам справиться с трудностями профессии и стать востребованным психологом.
После изучения материала у вас сложится пазл и появится алгоритм действий, который позволит вам справиться с трудностями профессии и стать востребованным психологом.
БЕСПЛАТНО
Из мануала вы узнаете:
Что делать, если вы боитесь не выдержать боль и страдания клиента- Как бороться со своим страхом недостаточности и неуверенности, с самокритикой и синдромом самозванца
- Что делать, если сковывает страх не найти клиентов и страх скатиться снова в нищету
- Когда наступит такой уровень знаний и опыта, чтобы не бояться сложных запросов клиентов
- Практические рекомендации, которые позволят вам получать не только моральное удовлетворение от профессии, но и достойную оплату за свой труд
БЕСПЛАТНО
Автор и организатор телесно-ориентированного пространства системного естественного омоложения @youngway_studio
Психология - это мой осознанный выбор. С 7 класса транслировала, что хочу учиться на психолога. Со 2 курса университета пошла работать по специальности в гос.структуры (районная психологическая служба, психологическая служба смешанной экспериментальной школы), откуда ушла в частную практику, где уже более 15 лет оказываю поддержку людям в различных жизненных ситуациях.
На курсе «основы психологии» мы познакомимся с основными направлениями в этой области, определимся с задачами, которые стоят перед специалистом, обсудим сложности и подводные камни, связанные с профессиональной деятельностью.
Психология - это мой осознанный выбор. С 7 класса транслировала, что хочу учиться на психолога. Со 2 курса университета пошла работать по специальности в гос.структуры (районная психологическая служба, психологическая служба смешанной экспериментальной школы), откуда ушла в частную практику, где уже более 15 лет оказываю поддержку людям в различных жизненных ситуациях.
На курсе «основы психологии» мы познакомимся с основными направлениями в этой области, определимся с задачами, которые стоят перед специалистом, обсудим сложности и подводные камни, связанные с профессиональной деятельностью.
- автор научно-популярной книги: «Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают». Книга переиздавалась 5 раз и была переведена на сербский язык.
- провела около 6 тысяч заочных консультаций для родителей детей от года до 18 лет на сайтах www.mama.ru, www.happymama.ru, www.eva.ru, www.deti.mail.ru;
- в течение 10 лет была основателем и исполнительным директором семейного клуба "Мастерская". Как коллектив специалистов, мы работали в области развивающего семейного досуга, проводили выездные занятия и походы, обучающие мастер-классы, в том числе, инклюзивные занятия.
- автор проекта "Семейный киноклуб", собравшего в 2016/2017 гг. аудиторию в 5 тысяч подписчиков в социальных сетях - Facebook, VK. Проект принял участие в нескольких международных конференциях по практической психологии и конференции в Сколково.
Образование:
- Психологический факультет МГУ им. Ломоносова (научный руководитель - Тхостов А.Ш. – доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова)
- Экономический факультет МГУ им. Ломоносова (кандидат экономических наук)
- В 2018-2019 гг. прошла курсы повышения квалификации на психологическом факультете МГППУ «Интермодальная терапия экспрессивными искусствами» (научный руководитель Сидорова В.В.) и в Институте системной семейной терапии.
На языке кино и мультфильмов часто легче объяснить многие вещи, чем на словах. Родители и дети быстрее откликаются, начинается диалог, в котором можно использовать кино и мультфильмы для достижения взаимопонимания.
- Ассоциированный тренер МГИ
- супервизор,
- терапевт
- ведущая обучающих программ гештальт-подход ( 1 и 2 ступени)
- телесно-ориентированный терапевт (веду спецкурс по бодинамике,веду клиентов в бодинамике и биосинтезе)
- семейный психолог
- системный терапевт
- эфт-терапевт работающий с парами, веду расстановочную работу.
Моими учителями были такие Тренера как Фотиния Ефремова, Борис Дробышевский, Денис Хломов, Виктория Березкина-Орлова, Эрик Ярлнес, Урсула Фюрстенвальд (ученица Левина), Наталья Олифирович, Зоя Симахожская, Вардаал Колбьерн, Лиана Цинк, Елена Веселого, Жан Мари Рабин и другие. Участница международных обучающих программ США,Канады, Европы и России.
Мое первое высшее образование – психолого-педагогическое, второе - клинико-психологическое, где я изучала педагогику, неврологию, психофизиологию, нейропсихологию, психосоматику и психологию телесности, а также патопсихологию. В данный момент я заканчиваю работу над диссертацией по изучению самосознания людей, страдающих зависимостями.
Кроме базового образования в моем арсенале множество курсов повышения квалификации, это и пескотерапия, сказкотерапия, арт-терапия, курс по работе с метафорическими ассоциативными картами, курс по работе с зависимостями, курс по работе с острым горем, утратами и эмоционально незавершенными отношениями, а так же курс Галины «Эффективная психология».
За моими плечами уже более 150 часов личной терапии. Мой путь в психотерапевты и преподаватели начался более 12-ти лет назад с организации, работающей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, фонда «Обнаженные сердца». Далее, годы клиентской практики в специальной психологии, дефектологии и работе с семьями. Работа в клинике с зависимыми и их семьями.
Наша дисциплина называется «Возрастная психология и психология развития» и является одной из основополагающих. Я постараюсь передать вам свой опыт, который формировался на основе практической деятельности. Мы будем рассматривать теории развития в различных подходах, изучим пренатальный и перинатальный периоды развития, младенчество, раннее детство, дошкольный, младший школьный, подростковый, юношеский возраста, психологию взрослости. Станут ясны причины и механизмы переходов от одного возрастного периода к другому, общие закономерности, тенденции, и направленность психического развития.
Владея знаниями в области возрастной психологии и психологии развития, умея на практике применять их, можно определить на каком жизненном этапе развития находится клиент, какие движущие силы, источники и механизмы привели его в данную точку, какими способами и методами можно клиенту помочь, для того, чтобы он оказался в той точке, в которой оказаться хочет.
Кроме базового образования в моем арсенале множество курсов повышения квалификации, это и пескотерапия, сказкотерапия, арт-терапия, курс по работе с метафорическими ассоциативными картами, курс по работе с зависимостями, курс по работе с острым горем, утратами и эмоционально незавершенными отношениями, а так же курс Галины «Эффективная психология».
За моими плечами уже более 150 часов личной терапии. Мой путь в психотерапевты и преподаватели начался более 12-ти лет назад с организации, работающей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, фонда «Обнаженные сердца». Далее, годы клиентской практики в специальной психологии, дефектологии и работе с семьями. Работа в клинике с зависимыми и их семьями.
Наша дисциплина называется «Возрастная психология и психология развития» и является одной из основополагающих. Я постараюсь передать вам свой опыт, который формировался на основе практической деятельности. Мы будем рассматривать теории развития в различных подходах, изучим пренатальный и перинатальный периоды развития, младенчество, раннее детство, дошкольный, младший школьный, подростковый, юношеский возраста, психологию взрослости. Станут ясны причины и механизмы переходов от одного возрастного периода к другому, общие закономерности, тенденции, и направленность психического развития.
Владея знаниями в области возрастной психологии и психологии развития, умея на практике применять их, можно определить на каком жизненном этапе развития находится клиент, какие движущие силы, источники и механизмы привели его в данную точку, какими способами и методами можно клиенту помочь, для того, чтобы он оказался в той точке, в которой оказаться хочет.
Образование – МГППУ, социальная психология, бакалавр с отличием; МГППУ, социально-психологическое консультирование, магистр с отличием; ИПМП им. Карвасарского – когнитивно-поведенческая терапия (личная\групповая), курсы повышения квалификации.
Когнитивно-поведенческая терапия концентрируется на работе с мыслями, влияющими на наши эмоции и поведение, и является научно-обоснованным методом с доказанной эффективностью. В том числе, в рамках работы в когнитивно-поведенческой терапии происходит обучение клиента навыкам самопомощи.
Когнитивно-поведенческая терапия концентрируется на работе с мыслями, влияющими на наши эмоции и поведение, и является научно-обоснованным методом с доказанной эффективностью. В том числе, в рамках работы в когнитивно-поведенческой терапии происходит обучение клиента навыкам самопомощи.
Выпускница Московского психолого-социального университета по специальности «Психология. Преподаватель психологии». Соискатель ученой степени кандидат психологических наук.
Действительный член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Прошла профессиональную подготовку по специальности «Медицинский психолог» в Государственном бюджетном учреждении здравоохранения «Психиатрическая клиническая больница #4 им.П.Б. Ганнушкина Департамента здравоохранения города Москвы» с правом ведения профессиональной деятельности.
Прошла профессиональную подготовку по медицинскому гипнозу в Федеральном государственном бюджетном учреждении «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М.Бехтерева».
Предмет «Клиническая Психология». Данная учебная программа позволяет освоить самые необходимые знания по предмету «Клиническая психология» и получить профессиональные компетенции, необходимые при оказании психологической помощи пациентам различных клинических групп. На курсе вы более глубоко узнаете о предмете «Клиническая психология», методах и способах клинической психодиагностики, о принципах построения эффективных терапевтических интервенций, изучите теоретические аспекты психосоматических взаимовлияний.
Действительный член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Прошла профессиональную подготовку по специальности «Медицинский психолог» в Государственном бюджетном учреждении здравоохранения «Психиатрическая клиническая больница #4 им.П.Б. Ганнушкина Департамента здравоохранения города Москвы» с правом ведения профессиональной деятельности.
Прошла профессиональную подготовку по медицинскому гипнозу в Федеральном государственном бюджетном учреждении «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М.Бехтерева».
Предмет «Клиническая Психология». Данная учебная программа позволяет освоить самые необходимые знания по предмету «Клиническая психология» и получить профессиональные компетенции, необходимые при оказании психологической помощи пациентам различных клинических групп. На курсе вы более глубоко узнаете о предмете «Клиническая психология», методах и способах клинической психодиагностики, о принципах построения эффективных терапевтических интервенций, изучите теоретические аспекты психосоматических взаимовлияний.
Член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии
Имеет большой опыт преподавания в Вузах в России для психологических специальностей.
Опыт работы: преподаватель кафедры психологии развития, психолог в центре восстановительного лечения, тренер в школе основ управления, клинический психолог, схема-терапевт в медицинском центре, тренер личной эффективности.
Имеет большой опыт преподавания в Вузах в России для психологических специальностей.
Опыт работы: преподаватель кафедры психологии развития, психолог в центре восстановительного лечения, тренер в школе основ управления, клинический психолог, схема-терапевт в медицинском центре, тренер личной эффективности.
- Автор обладает опытом работы в качестве клинического психолога, психотерапевта, а также многочисленными сертификатами по психологическому консультированию и психотерапии, прежде всего в парадигме когнитивно-поведенческой терапии.
- Автор 3 книг и более 20 статей по проблемам профессионального становления, психологии и психотерапии.
- Автор и ведущая 15 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
- Провела более 50 семинаров и мастер-классов в он-лайн режиме, участниками которых были люди из многих стран.
- Стаж практической работы с клиентами в медицинских учреждениях и частной практики более 19 лет.
- Автор программы развития состоятельности и психологического инструментария « Домики жизни».
- Прошла обучение у ведущих специалистов в области когнитивно-поведенческой и схема-терапии : Dr. Jeffrey E ; Remco van der Wijngaart; Скотта Келлога и Аманды Торрес ; Michiel Van Vreeswijk; Джордж Локвуд и Венди Бехари.
- Реализует учебные программы по схематерапии взаимоотношений , психологии нарциссизма, РПП, организации профессионального взаимодействия психолога с клиентами, развитию личной и профессиональной состоятельности, антистрессовой подготовке.
Практикующий клинический психолог.
Работает в социально-реабилитационном центре в отделении помощи семье и детям. Психотерапией и психологическим консультированием занимается много лет.
Базовое образование:
— взрослая и подростковая психотерапия;
— спортивная и экстремальная психология;
— нейрокоррекция СДВГ, РАС, ДЦП, ЗПР, аутизм.
Хобби: спортивный туризм и альпинизм.
Работает в социально-реабилитационном центре в отделении помощи семье и детям. Психотерапией и психологическим консультированием занимается много лет.
Базовое образование:
- МГППУ (магистр), программа «Современные технологии в психологической практике»,
- РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (клиническая психология)
— взрослая и подростковая психотерапия;
— спортивная и экстремальная психология;
— нейрокоррекция СДВГ, РАС, ДЦП, ЗПР, аутизм.
Хобби: спортивный туризм и альпинизм.
Врачебный стаж 8 лет.
Сотрудник кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологи СЗГМУ им.И.И.Мечникова.
Руководитель Центра психотерапии и психосоматики клиники Основа.
Заместитель руководителя психологического центра SmartPsy.
Амбассадор ПроДокторов.
Закончил аспирантуру в Национальном медицинском исследовательском центре психиатрии и неврологии им. В. М. Бехтерева. Диссертационное исследование посвятил пациентам с тревожными невротическими расстройствами.
В своей работе использует следующие методы: личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия, современный психоанализ, интегративную психотерапию неврозов, современную психофармакотерапию, реабилитацию и социальнаю адаптацию психически больных, семейную системную психотерапию.
Евгений Геннадиевич является действующим членом Российского общества психиатров, Петербургской школы психотерапии и психологии отношений, Профессиональной медицинской психотерапевтической ассоциации и Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии.
Сотрудник кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологи СЗГМУ им.И.И.Мечникова.
Руководитель Центра психотерапии и психосоматики клиники Основа.
Заместитель руководителя психологического центра SmartPsy.
Амбассадор ПроДокторов.
Закончил аспирантуру в Национальном медицинском исследовательском центре психиатрии и неврологии им. В. М. Бехтерева. Диссертационное исследование посвятил пациентам с тревожными невротическими расстройствами.
В своей работе использует следующие методы: личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия, современный психоанализ, интегративную психотерапию неврозов, современную психофармакотерапию, реабилитацию и социальнаю адаптацию психически больных, семейную системную психотерапию.
Евгений Геннадиевич является действующим членом Российского общества психиатров, Петербургской школы психотерапии и психологии отношений, Профессиональной медицинской психотерапевтической ассоциации и Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии.
Специальность
Психолог. Преподаватель психологии. Член IAAP/РОАП
Психотерапевтическая специализация:
Юнгианский анализ.
Базовое образование:
МГОПУ
институт Философии РАН кафедра «философская антропология»
Дополнительное образование и курсы:
Психолог. Преподаватель психологии. Член IAAP/РОАП
Психотерапевтическая специализация:
Юнгианский анализ.
Базовое образование:
МГОПУ
институт Философии РАН кафедра «философская антропология»
Дополнительное образование и курсы:
- ИПиСУ — программа «Глубинная психология»
- МААП — программа «Юнгианская психотерапия»
- МИП-проф.переподготовка
- Институт социологии РАН - "Конфликтология»
- курсы "Эмоциональный интеллект"
- Отношения в анализе. Стадии аналитического процесса
- Мифология и личный миф
- Активное воображение
- "Что такое чувства и зачем они мне"
- "Что есть Фантазии и Реальность, и в чем разница? Поиск истины"
- "Иллюзии и Мечты, А где во всем этом Я"
- "Сны. Что это такое и зачем они мне?"
Программа модуля
⁃ Упаковка психолога, которая продает: от выбора площадки до кейсов и отзывов
⁃ Составление портрета своего идеального клиента
⁃ Позиционирование себя на рынке: что рассказать о себе клиенту, чтобы он выбрал вас. Как отстраиваться от конкурентов, как быть уникальным, когда «все вокруг психологи»
⁃ Как сделать свою электронную визитку и как о себе выгодно написать.
⁃ Как вести успешные переговоры и продавать ценность своих услуг
⁃ Где найти клиентов мечты? 12 бесплатных способов поиска первых заказов
⁃ Как работать и не выгорать
⁃ Как работать официально (встреча с юристом), пример договора с клиентом
⁃ Составление портрета своего идеального клиента
⁃ Позиционирование себя на рынке: что рассказать о себе клиенту, чтобы он выбрал вас. Как отстраиваться от конкурентов, как быть уникальным, когда «все вокруг психологи»
⁃ Как сделать свою электронную визитку и как о себе выгодно написать.
⁃ Как вести успешные переговоры и продавать ценность своих услуг
⁃ Где найти клиентов мечты? 12 бесплатных способов поиска первых заказов
⁃ Как работать и не выгорать
⁃ Как работать официально (встреча с юристом), пример договора с клиентом
Мы используем файлы cookie. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Принять
